Escala de Desarrollo Motor – EDM (3 a 10 años)

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KIT EDM

R$ 990,00
Escala de Desarrollo Motor – EDM (3 a 10 años)
Cantidad:

Los primeros estudios y ensayos científicos del protocolo EDM, fueron realizados en el inicio de la década de 90, en el Brasil, a través de la versión del libro clásico publicado en la década de 60 “ Éducation psychomotrice et arriération mentale” de los autores franceses “Louis Picq y Pierre Vayer”. Los autores presentaban un perfil psicomotor para niños de 2 a 5 años y 6 a 11 años, con pruebas de otros autores clásicos (Ozeretski-Guilmain, Mira Stambak, Harris, Galifret-Granjon, Berges-Lezine, etc.) en las áreas de coordinación dinámica de las manos; coordinación dinámica general; equilibrio; rapidez; organización del espacio, estructuración espacio-temporal y lateralidad. Durante este periodo el perfil psicomotor (modelo clásico) fue aplicado en varios niños con dificultades en el aprendizaje matriculados en la red pública y particular. La bibliografía citada no posibilitaba trabajos científicos sobre desarrollo Infantil, pues faltaban subsidios y elementos para configurar una batería de pruebas motrices.

Tales dificultades provocaron en el autor ROSA NETO un espíritu investigativo sobre los tests clásicos. En 1991, fue concedida una beca de investigación para realizar sus estudios en España. La primera versión modificada de la escala motora fue presentada en la conclusión de la maestría en deficiencia mental, donde el autor amplió su conocimiento sobre la aplicación de los tests motores en el Hospital Universitario de Sevilla “Virgen Macarena”. En 1996, la segunda versión fue presentada es su tesis de doctorado, Universidad de Zaragoza, investigación realizada en el Hospital Universitario “Miguel Servet”. Paralelo a la experiencia clínica hubo también un estudio profundo sobre los autores clásicos, métodos e instrumentos de evaluación, método estadístico e investigación bibliográfica sobre el tema.

Al retornar al Brasil, el autor amplió sus estudios sobre aplicación práctica de los tests motores en poblaciones escolares, a través de las carreras de Educación Física, Fisioterapia, Psicología, Pedagogía, Fonoaudiología y Medicina. De 1997 en adelante fueron realizadas más de 3000 evaluaciones motoras, posibilitando laboratorios (talleres) de aprendizaje para académicos, profesionales de la Salud y Educación, cursos de capacitación, participación en programas de especialización. En 2002, fue publicado el “Manual de Evaluación Motora” por la editora ARTMED, con más de 10.000 ejemplares distribuidos de Norte a Sur del Brasil.

Con la utilización del protocolo de evaluación motora “EDM” en varios trabajos científicos en las carreras de Psicología, Educación Física, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Educación Especial, Medicina, Fonoaudiología, Pedagogía, programas de maestría y doctorado, el autor organizó un sitio web con la presentación de trabajos realizados e informaciones sobre el tema. En 2011 fue publicado el libro sobre desarrollo neuropsicomotor que ofrece informaciones detalladas sobre Desarrollo Infantil. En marzo 2014 fue publicada la segunda edición del “Manual de Evaluación Motora” DIOESC (Editora del gobierno del Estado de Santa Catarina).

Ficha Técnica

Manual de Evaluación Motora – ESCALA EDM

Los test son herramientas indispensables para la vida de los profesionales del área de la Salud y Educación. Para recibir los beneficios que los tests pueden ofrecer, es necesario tener en mente este factor esencial. Cualquier herramienta puede ser un instrumento bien o mal utilizado. Las evaluaciones han crecido con un ritmo cada vez más acelerado, y está insertada efectivamente en las áreas más variadas de la vida cotidiana. La escala “EDM” surge, sobre todo con el propósito, de colocar a disposición de diferentes profesionales un conjunto de instrumentos de diagnóstico, que les permitan utilizar un método eficaz para realizar estudios transversales y longitudinales a través de pruebas construidas sobre principios técnicos, científicos y criterios prácticos coherentes.

Autor: Francisco Rosa Neto
Publicación: ARTMED 2002 (1ª Edición); DIOESC 2014 (2ª Edición); DIOESC 2015 (3ª Edición)
Centro: Laboratorio de Desarrollo Humano – LADEHU / Universidad del Estado de Santa Catarina – UDESC
Administración: Aplicación individual
Duración: Variable, entre 40 a 60 minutos.
Populación: Alunos matriculados en la Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Especial.

Objetivos:

Analizar los problemas establecidos; diferenciar los diversos tipos de debilidad, sospechar e inclusive afirmar la presencia de dificultades escolares, perturbaciones motrices y problemas de conducta; evaluar los progresos del niño durante su desarrollo evolutivo; identificar las señales de alerta en los trastornos neuroevolutivos; acompañar al niño en diferentes etapas evolutivas.

Indicación:

Niños que frecuenten la Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Especial.

Categorías:

Motricidad fina / Motricidad global / Equilibrio / Esquema corporal / Organización espacial y Organización temporal / Lateralidad.

Áreas:

Motricidad fina (óculo-manual); motricidad global (coordinación); equilibrio (postura estática); esquema corporal (imitación de postura; organización espacial (percepción del espacio); organización temporal (lenguaje, estructuras temporales); y lateralidad (manos, ojos y pies).

Variables:

Edades Motoras; Cocientes Motores; Escala Motora; y Perfil Motor.

Profesionales:

Educación y Salud: Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, Terapeutas Ocupacionales, profesionales de Educación Física, Médicos, Fisioterapeutas y Fonoaudiólogos.

Contenido:

KIT EDM, Libro, fichas, programa informático, videos.

Material

Kit de Evaluación Motora

El kit EDM comprende un conjunto diversificado de tests con dificultad graduada (3 a 10 años), conduciendo a una exploración minuciosa de diferentes áreas del desarrollo motor.

Para bajar el glosario del EDM, clic aquí.

Libro

Manual de Avaliação Motora 3ª Edición

Manual de Evaluación Motora 3ª Edición


El Manual de Evaluación Motora, autoría del profesor Francisco Rosa Neto, es un excelente material para la aplicación de tests motores en niños de 3 a 10 años de edad. El lector encontrará descripciones detalladas de la aplicación de los tests, todos ilustrados y acompañados de estudios de caso. ¡Adquiera su ejemplar e conquiste todo el conocimiento necesario para la aplicación de la “Escala EDM” en su ciudad!

Vídeos com Francisco Rosa Neto

Artículos, Tesis y Disertacionescompletos en periódicos

2016:

SANTOS, A. P. M. ; VILLAVERDE, L. L. ; ANDREIS, L.M. ; ROSA NETO, F. Biopsychosocial factors contributing to delayed motor development in children: a longitudinal study. Journal of Human Growth and Development (Print), v. 26, p. 37-42, 2016. Visualizar

SANTOS, A. P. M. ; PIMENTA, R. A. ; COSTA, A. N. F. ; MOURA, M. ; POETA, Lisiane Schilling ; ROSA NETO, F. Desenvolvimento motor e comportamento sedentário em escolares de 8 a 9 anos. Pediatria Moderna, 2016.

2015:

BUCCO, L.; ZUBIAUR, M .Análisis del desarrollo motor en escolares brasileños con medidas corporales de obesidad y sobrepeso / Analysis of the Motor Development in Brazilian Schoolchildren with Corporal Measures of Obesity and Overweight. Revista Internacional de Medicina y Ciências de la Actividad Física y el Deporte, vol. 15 (59) pp. 593-611, 2015. Visualizar

PAIM FERREIRA, J. R. ; ROSA NETO, F. ; POETA, Lisiane Schilling ; Xavier, R. ; SANTOS, A. P. M. ; MEDEIROS, D. L. Avaliação Motora em escolares com Dificuldades de Aprendizagem. Pediatria Moderna (São Paulo. 1999. Impresso), v. 37, p. 229-235, 2015. Visualizar

ROSA NETO, F.; GOULARDINS, J. B. ; RIGOLI, D. ; PIEK, J. P. ; OLIVEIRA, J. A. AMOTOR DEVELOPMENT OF CHILDREN WITH ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER. Revista Brasileira de Psiquiatria (São Paulo. 1999. Impresso), v. 37, p. 229-235, 2015. Visualizar

SANTOS, A. P. M. ; LLERENA, A.M. ; PEREIRA, F. ; COSTA, A. N. F. ; ROSA NETO, F. Efeitos da Intervenção Motora em uma criança com Síndrome de Williams. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 21, p. 423-432, 2015. Visualizar

2013:

GOULARDINS, Juliana B.; MARQUES, Juliana C. Bilhar; CASELLA, Erasmo B.; NASCIMENTO, Roseane O.; OLIVEIRA, Jorge A. Motor profile of children with attention deficit hyperactivity disorder, combined type. Research in Developmental Disabilities 34, 40–45, 2013. Visualizar

ROSA NETO, F.; SANTOS, A. P. M. ; PIMENTA, R. A. Avaliação das habilidades motoras de crianças participantes de projetos sociais/esportivos. Motricidade, v. 9, p. 50-60, 2013. Visualizar

ROSA NETO, F.; SANTOS, A. P. M. ; XAVIER, R. F. C. ; AMARO, K. N.; POETA, L.; FLORENCIO, R. A lateralidade cruzada e o desempenho da leitura e escrita em escolares. Revista CEFAC (Online), v. 15, p. 864-872, 2013. Visualizar

ROSA NETO, F.; SANTOS, A. P. M. ; XAVIER, R. F. C. ; AMARO, K. N.; POETA, L.; FLORENCIO, R. A lateralidade cruzada e o desempenho da leitura e escrita em escolares. Revista CEFAC (Online), v. 15, p. 864-872, 2013. Visualizar

SANTOS, A. P. M. ; ROSA NETO, F. ; XAVIER, R. F. C. ; AMARO, K. N. ; JATOBÁ, L ; MEDEIROS, D. L. ; ECHEVARRIETA, J. C. C. Efeitos da Intervenção motora em uma criança com Transtorno do Espectro Autista. Temas sobre Desenvolvimento, v. 19, p. 110-114, 2013.

2012:

ROSA NETO, Francisco; GARCIA, Patrícia Mello; RIOS, Jaqueline Lourdes. Psychosocial profile of students from public schools of the city of Tubaro, Santa Catarina, Brazil with positive indicators for attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Journal of Public Health and Epidemiology, v. 4, p. 277-284, 2012. Visualizar

SOUZA, Janaína Medeiros de; BRUSAMARELLO, Sheila; SILVA, Cristiane Alves da; CARDOSO, Fernanda Guimarães Campos; ROSA NETO, Francisco. Desenvolvimento neuropsicomotor de lactentes de creches de Florianópolis – SC. Pediatria Moderna, V 48 N 6, 2012. Visualizar

2011:

ALANO, V.; KROITTS, C.; SANTOS, A. P. M. ; ROSA NETO, F. Aptidão física e motora em escolares com dificuldades na aprendizagem. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, v. 19, p. 69, 2011. Visualizar

CARDOSO, F. G. C. ; ROSA NETO, F. ; BRUSAMARELO, S. Validação de uma bateria de testes de organização espacial: análise da consistência interna. . Temas sobre Desenvolvimento, v. 17, p. 179-182, 2011.

ROSA NETO, F.; AMARO, K. N.; PRESTES, D. B. ; ARAB, C. O esquema corporal de crianças com dificuldade de aprendizagem. Psicologia Escolar e Educacional (Impresso), v. 15, p. 15-22, 2011. Visualizar

2010:

CARDOSO, F.G.C.C.; ROSA NETO, F.; BRUSAMARELLO, S.; CORAZZA, T.D.M. Validação de uma bateria de testes de organização espacial: Análise da consistência interna. Temas sobre Desenvolvimento; 17(100):179-82, 2010. Visualizar

PEREIRA, P.; MANZATTO, L.; MARCO, A. Análise do crescimento e desenvolvimento de escolares de 1ª a 4ª série do município de Holambra – SP. HU Revista, Juiz de Fora, v. 36, n. 4, p. 308-314, out./dez. 2010. Visualizar

PRESTES, D. B.; WEISS, S.; ARAÚJO, J. C. O. A equoterapia no desenvolvimento motor e autopercepção de escolares com dificuldade de aprendizagem. Ciências & Cognição, v. 15, n.3, p: 192-203, 2010. Visualizar

ROCHA, P. G. M.; ROCHA, D. J. O.; BERTOSCE, A. L. A influência da iniciação ao treinamento esportivo sobre o desenvolvimento motor na infância: um estudo de caso. Revista da Educação Física, UEM, Maringá, v. 21, n. 3, p. 469-477, 3. trim. 2010. Visualizar

ROSA NETO, F.; WEISS, S.L.I.; SANTOS, A. P. M.; AMARO, K. N. ANÁLISE DA CONSISTÊNCIA INTERNA DOS TESTES DE MOTRICIDADE FINA DA EDM - ESCALA DE DESENVOLVIMENTO MOTOR. Revista da Educação Física, v. 21, n. 2, p. 191-197, 2, 2010. Visualizar

ROSA NETO, F.; SANTOS, A. P. M.; XAVIER, R. F. C.; AMARO, K. N. A. Importância da avaliação motora em escolares: análise da confiabilidade da Escala de Desenvolvimento Motor. Rev Bras Cineantropom Desempenho Hum, 12(6):422-42, 2010. Visualizar

THOMÉ, K; ALONSOl, J. R; MONEGO, C; FOGAÇA, F. C; FERRETTI, R; NASCIMENTO, R. Avaliação do equilíbrio e lateralidade em crianças pré-escolares. Rev Inspirar: Mov & Saúde v. 2, n. 4, p. 24-33. jan/fev 2010.

ZENATTII, A. A; WEBER, A. P; PEREIRA, F; FERRETTI, F; NASCIMENTO, R. Desenvolvimento nas áreas de motricidade global, esquema corporal e da organização temporal de crianças do Centro Educacional infantil municipal Criança é Esperança de Chapecó-SC. Rev Inspirar: Mov & Saúde, v. 2, n. 4, p. 42-49. jan/fev 2010.

2009:

MELCHIOR, C. K; SOARES, N. C; LARAIA, E. M. S; BARBOSA, S. R. M. Avaliação do equilíbrio de crianças com deficiência auditiva por meio da escala de desenvolvimento motor. Ter. Man; v.7, n. 32, p.270-277, jul/ago. 2009.

PRESTES, D. B.; AMARO, K. N.; ARAB; C.; ROSA NETO, F. Avaliação e intervenção motora com uma criança autista. Revista Digital - Buenos Aires - Año 14 - Nº 138, 2009. Visualizar

2008:

ALMEIDA, G. M. F; SCHLINDWEIN-ZANINI, R; ROSA NETO, F. Reabilitação motora e cognitiva em crianças com síndrome de Down. Dementia & Neuropsychologia, São Paulo, Associação Neurologia Cognitiva e do Comportamento, v. 2. p. 45-45, 2008.

FONSECA, F. R; BELTRAME, T. S; TKAC, C. M. Relação entre o nível de desenvolvimento motor e variável do contexto de desenvolvimento de crianças. Revista da Educação Física, UEM. Maringá, v. 19, n. 2, p. 183-194, 2. trim. 2008. Visualizar

ROSA, G. K. B; MARQUES, I; PAPST, J. M; GOBBI, L. T. B. Desenvolvimento motor de crianças com paralisia cerebral: avaliação e intervenção. Rev. Bras. Ed. Esp., Marília, v.14, n.2, p.163-176, Mai.-Ago. 2008. Visualizar

SCHLINDWEIN-ZANINI, R; ALMEIDA, G. M. F; ROSA NETO, F. Desenvolvimento motor e cognitivo em crianças com deficiência mental. Dementia & Neuropsychologia, v. 1, p. 17-17, 2008.

2007:

LIPOSCKI, D. B.; ROSA NETO, F.; SAVALL, A. C. Validação do conteúdo do Instrumento de Avaliação Postural – IAP. Revista Digital - Buenos Aires - Año 12 - N° 109, 2007. Visualizar

LOTH, E.; BRASIL, P.; FABRETI, L.; PACINI, V.; PEREIRA, A.; PICANÇO, V. PERFIL PSICOMOTOR DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO JOVEM E ADULTA DA APAE DE CASCAVEL. II Congresso Paranaense de Fisioterapia Unioeste - Cascavel 6-10 de outubro de 2007. Visualizar

POETA, L. S.; ROSA NETO, F. Evaluación motora en escolares con indicadores del trastorno por déficit de atención/hiperactividad. REV NEUROL; 44 (3): 146-149, 2007. Visualizar

ROSA NETO, F.; ALMEIDA, G.M. F. CAON, G.; RIBEIRO, J. CARAM, J. A. Desenvolvimento motor de crianças com indicadores de dificuldades na aprendizagem escolar. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, v.15, p. 45-51, 2007. Visualizar

2006:

MANSUR, S. S.; MARCON, A. J. PERFIL MOTOR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA MENTAL MODERADA. Rev Bras Crescimento Desenvolv Hum.;16(3):09-15, 2006. Visualizar

PAZIN, J.; FRAINER, D. E. S.; MOREIRA, D. Crianças obesas têm atraso no desenvolvimento motor. Revista Digital - Buenos Aires - Año 11 - N° 101, 2006. Visualizar

POETA, L. S.; ROSA NETO, F. Características biopsicosociales de los escolares con indicadores de trastorno de déficit de atención e hiperactividad. REV NEUROL; 43 (10): 584-588584, 2006. Visualizar

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ROSA NETO, F; POETA, L.S. Prevalência de escolares com indicadores de transtornos do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Temas sobre Desenvolvimento, v. 14, n. 83, p. 57-62, 2006.

SILVEIRA, C. R. A.; MENUCHI, M. R. T. P.; SIMÕES, C. S.’A.; CAETANO, M. J. D.; GOBBI, L. T. B. Validade de construção com testes de equilíbrio: ordenação cronológica na apresentação das tarefas. Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano, v. 8, n. 3, p. 66-72, 2006. Visualizar

WINCK, A. D.; ROSA NETO, F. Perfil motor de Pré-escolares matriculados no ensino regular da cidade de Luís Eduardo Magalhães-Bahia. Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales, v. 6, n. 24, p. 35-42, 2006. Visualizar

2005:

BATISTELLA, P. A; KRYZOZUN, J; JULIANA, D. Características motoras de crianças com facilidade de desempenho escolar e dificuldade de desempenho escolar. Revista Biomotriz, Cruz Alta, v. 03, p. 87-97, 2005.

CAETANO, M. J. D.; SILVEIRA, C. R. A.; GOBBI, L. T. B. DESENVOLVIMENTO MOTOR DE PRÉ-ESCOLARES NO INTERVALO DE 13 MESES. Revista Brasileira de Cineantropometria & Desempenho Humano, 7 (2), P. 05-13, 2005. Visualizar

PANTANALI, S.B; ROSA NETO, F; CAON, G. Incidência de alterações podais em Pré-escolares de 2 a 6 anos de idade. Fisioterapia Brasil, São Paulo-SP, v. 6, n. 4, p. 245-250, 2005.

PELLEGRINI, A.M; SOUZA NETO, S; BENITES, L.C; VEIGA, M; MOTTA, A.L. O comportamento motor no processo de escolarização e a formação de professores de Educação Física. Lecturas Educación Física y Deportes, Revista Digital, Buenos Aires, ano 10, n. 81, 2005. Visualizar

POETA, L.S; ROSA NETO, F. Intervenção motora em uma criança com transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH). Lecturas Educación Física y Deportes, Revista Digital, Buenos Aires, ano 10, n. 89, 2005. Visualizar

ROSA NETO, F.; BRAZ, A. L. O.; POETA, L. S.; OELKE, S. A. Perfil biopsicossocial de uma criança com indicadores de altas habilidades. Lecturas Educación Física y Deportes, Revista Digital, Buenos Aires, ano 10, n. 82, 2005 Visualizar

SILVEIRA, C. R. A.; GOBBI, L. T. B.; CAETANO, M. J. D.; ROSSI, A. C. S.; CANDIDO, R. P. Avaliação motora de pré-escolares: relações entre idade motora e idade cronológica. Lecturas Educación Física y Deportes, Revista Digital, Buenos Aires, Año 10 - N° 83, 2005. Visualizar

SUZUKI, S.; GUGELMIM, M. R. G.; SOARES, A. V. . Fisioterapia em Movimento, v.18, n.3, p. 49-54, 2005. Visualizar

2004:

ALVIM, M P. B; BORGES, O. P. Analise da situação da estrutura espaço temporal e alfabetização em crianças de 6 a 7 anos. Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, v. 4, n. 2, p. 155–167, 2004. Visualizar

BATISTELLA, P. A; CHAVES, N. R. M. A influência de um programa de iniciação desportiva no desenvolvimento motor de crianças de 5ª serie de ensino fundamental. Revista Biomotriz, Cruz Alta, v. 2, p. 69-81, 2004.

LINEBURGER, A. M; MANSUR, S. S; PARCIAS, S. R; ROSA NETO, F. Desenvolvimento motor de crianças asmáticas. Temas sobre Desenvolvimento, São Paulo-SP, v. 13, n. 73, p. 20-25, 2004.

MAGALHÃES, L. C.; NASCIMENTO, V. C. S.; REZENDE, M. B. Avaliação da coordenação e destreza motora ACOORDEM: etapas de criação e perspectivas de validação. Rev. Ter. Ocup. Univ. São Paulo, v. 15, n. 1, p. 17-25, 2004. Visualizar

POETA, L. S.; ROSA NETO, F. Estudo epidemiológico dos sintomas do Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade e Transtornos de Comportamento em escolares da rede pública de Florianópolis usando a EDAH. Rev Bras Pisquiatr; 26(3):150-5, 2004. Visualizar

ROSA NETO, F; POETA, L. S; COQUEREL, P. R. S; SILVA, J. C. Avaliação motora em escolares com problemas na aprendizagem escolar: Programa de motricidade infantil "Perfil motor em crianças avaliadas em um programa de motricidade". Temas sobre desenvolvimento, v. 13, n. 74, p. 19-24, 2004.

2003:

BATISTELLA, P.A; ROSA NETO, F. Estudo de parâmetros motores em escolares do sexo feminino e masculino com idade de 6 a 10 anos da cidade de Cruz Altas - RS. Revista Biomotriz, Cruz Alta, v. 1, p. 51-57, 2003.

CASTRO, D. L; BARONI, J. F. Dança: movimento corporal comunicativo. Revista Movimento, Rio Grande/RS, v. 16, p. 17-21, 2003.

COQUEREL, P. R. S. Educação Física no Brasil versus avanços tecnológicos: reflexões sobre o futuro da formação acadêmica e da profissão. Revista de Estudos Vale do Iguaçu, União da Vitória, v. 3, p. 133-145, 2003.

CRIPPA, L. R.; SOUZA, J. M.; SIMONI, S.; ROCCA, R. D. AVALIAÇÃO MOTORA DE PRÉ-ESCOLARES QUE PRATICAM ATIVIDADES RECREATIVAS. R. da Educação Física/UEM, V. 14, N. 2, P. 13-20, 2003. Visualizar

ROSA NETO, F; POETA, L.S; COQUEREL, P.R.S; PINHEIRO, R. Psicomotricidade. Expressa Extensão (UFPEL), Gramado/RS, v. 8, 2003.

TESES:

CORDAZZO, Sheila Tatiana Duarte. Influência do brincar no desempenho motor, cognitivo e social de crianças em idade escolar no Brasil e em Portugual. Tese (Doutorado) – Universidade do Estado de Santa Catarina, 2008. Visualizar

Dissertações:

AMARO, Kassandra Nunes. Intervenção motora para escolares com dificuldades na aprendizagem. 2008. Dissertação (mestrado) – Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis, 2010. Orientador: Francisco Rosa Neto. Visualizar

SILVA, Miriam Bastos Beckhauser da. Estudo Longitudinal do Desenvolvimento Motor na Educação Infantil. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências do Movimento Humano) – Universidade do Estado de Santa Catarina, 2009. Orientador: Francisco Rosa Neto. Visualizar

BRUM, Karla Oliveira. Avaliação motora de crianças obesas. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências do Movimento Humano) – Universidade do Estado de Santa Catarina. 2009. Orientador: Francisco Rosa Neto. Visualizar

BRUM, Karla Oliveira. Avaliação motora de crianças obesas. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências do Movimento Humano) – Universidade do Estado de Santa Catarina. 2009. Orientador: Francisco Rosa Neto.

SABAGG, Samantha. Percepção dos estereótipos de gênero na avaliação do desenvolvimento motor de meninos e meninas. 2008.118f. Dissertação (mestrado) – Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis, 2008.

DI NUCCI, Fabio Porto. Caracterização do perfil psicomotor de crianças com transtornos do déficit de atenção e hiperatividade (TDA/H). 2007. 86f. Dissertação (mestrado) – Pontifícia Universidade Católica, Centro de Ciências da Vida, Campinas-SP, 2007.

NOGUEIRA, Ana Angela Aparecida Vilmiz. Avaliação e intervenção psicopedagógica em crianças com indicativo de transtorno de déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) do ensino fundamental. 2007. 125 f. Dissertação (mestrado) – Universidade do Sul de Santa Catarina, Florianópolis/SC, 2007. Orientador: Francisco Rosa Neto.

ALMEIDA, Geciely Munaretto Fogaça de. Deficiência mental: avaliação e classificação do desenvolvimento motor. 2007. 130 f. Dissertação (mestrado) – Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis/SC, 2007. Orientador: Francisco Rosa Neto. Visualizar

FERREIRA, Jairo Roberto Paim. Saúde escolar: 2007. 102 f. Dissertação (mestrado) – Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis/SC, 2007. Orientador: Francisco Rosa Neto. Visualizar

SILVA, José Caetano da. Avaliação e intervenção motora em crianças portadoras de cardiopatia congênita. 2006. 107 f. Dissertação (mestrado) – Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis/SC, 2006. Orientador: Francisco Rosa Neto. Visualizar

POETA, Lisiane Schilling. Avaliação e intervenção motora em escolares com indicadores de transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH). 2005.148 f. Dissertação (mestrado). Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis/SC, 2005. Orientador: Francisco Rosa Neto.

SILVEIRA, Silvana Maria Beduschi da. Avaliação e intervenção psicopedagógica em crianças com transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) do ensino pré-escolar. 2004. 125 f. Dissertação (mestrado). Universidade do Sul de Santa Catarina, Florianópolis/SC, 2004. Orientador: Francisco Rosa Neto.

BONIN, Soely de Fátima Oliveira. Psicomotricidade e as dificuldades de aprendizagem específica (matemática): avaliação e intervenção em crianças no ensino fundamental. 2004.115 f. Dissertação (Mestrado em Psicopedagogia). Universidade do Sul de Santa Catarina, Florianópolis/SC, 2004. Orientador: Francisco Rosa Neto.

PEREIRA, Carlise Olschowsky. Estudo de parâmetros motores em pré-escolares do ensino fundamental. 2002. 74 f. Dissertação (mestrado). Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis/SC, 2002. Orientador: Francisco Rosa Neto.

CASTRO, Daniela Llopart. Movimento em dança. 2002. 101 f. Dissertação (mestrado) – Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis/SC, 2002. Orientador: Francisco Rosa Neto

DOMINGUES, Carla Agne. Características motoras de crianças asmáticas do município de Santa Maria/RS. 2002. 99 f. Dissertação (mestrado) – Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis/SC, 2002. Orientador: Francisco Rosa Neto.

CARRILHO, Lisandra de Oliveira. O perfil motor de escolares obesos da cidade de Cruz Alta – RS. 2002. 118 f. Dissertação (mestrado) – Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis/SC, 2002. Orientador: Francisco Rosa Neto.

PAZIN, Joris. Aptidão física e motora: aspectos psicossociais no ensino fundamental. 2001. 120 f. Dissertação (mestrado) – Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis/SC, 2001. Orientador: Francisco Rosa Neto.

BATISTELLA, Pedro Antônio. Estudo de parâmetros motores em escolares com idade de 6 a 10 anos na cidade de Cruz Alta – RS. 2001. 103 f. Dissertação (mestrado) – Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis/SC, 2001. Orientador: Francisco Rosa Neto.

RODRIGUES, Lucinei Rocha. Caracterização do desenvolvimento físico, motor e psicossocial de pré-escolares de Florianópolis-SC. 2000. 198 f. Dissertação (mestrado) – Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis/SC, 2000. Orientador: Francisco Rosa Neto.

Resumo em eventos

LOTH,E; BRASIL,P; FABRETI, L;PACINI,V; PEREIRA,A; PICANÇO,V. Perfil psicomotor dos alunos da educação de jovem e adultos da APAE de cascavel. II Congresso Paranaense de Fisioterapia Unioeste, 2006.

Artigos em Capítulos de Livros

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